Зміст
- етапи
- Спосіб 1 Вчинення навмисних упущень
- Спосіб 2 Тонко порушуйте курс
- Метод 3 Відсутність інтересу до курсу або переборщення
- Метод 4 Потурбуйте вчителя своїм «позитивним» ставленням
Не очевидно, і все ж не зовсім неможливо, набриднути своїм вчителям, не привертаючи їх гніву. Запорука успіху в цій галузі полягає в тому, щоб точно знати, де лежать межі терпіння вчителя. Спочатку ваше ставлення буде це трохи дратувати. Тоді потроху він зрештою перестане підтримувати вас. Коли ви відчуєте, що ваш вчитель майже виснажений, забудьте про це на кілька днів, щоб не потрапити в біду.
етапи
Спосіб 1 Вчинення навмисних упущень
-
Регулярно просіть ручку або олівець. На уроці важливо щось написати, вам обов’язково знадобиться ручка чи олівець у той чи інший час курсу.Якщо у вас її немає, ви не зможете взяти участь у тому, що планував зробити викладач. Тому він повинен буде вам позичити, інакше доведеться відмовитись у визнанні того, що ви не працюєте. В обох випадках він не буде щасливий!- Щоб запобігання вашим недоглядам не мало наслідків, подумайте про те, щоб принести свій принаймні два-три дні на тиждень.
- Зачекайте, поки всі попрацюють п’ять-десять хвилин, тоді вчителі побачать, що у вас немає ручки. Це його дратує, що раніше ви не думали просити його.
- Попросіть у вчителя кілька разів за один день.
-
Обманюйте себе матеріалом. Для деяких курсів необхідно принести палітурку, зошит або книгу зокрема. Замість того, щоб брати їх із собою, залишайте їх навмисно вдома чи в шафці. Якщо ви часто буваєте на уроці без свого матеріалу, ваш вчитель буде роздратований вашою неодноразовою забудькуватістю.- Щоб уникнути покарання, не робіть цього більше двох-трьох разів на тиждень.
- Якщо ви залишили свої речі у своєму шафці, вчитель може дозволити вам неохоче їх забрати.
- Перш ніж застосувати цю методику на практиці, уважно прочитайте шкільні правила. Студенти, які забудуть принести свої речі, можуть передбачати санкції.
-
Зробіть домашнє завдання пізно. Терміни встановлюються на користь учнів та їх викладачів. Кінцевий термін виконання домашнього завдання вимагає від учнів навчитися організовувати свою роботу заздалегідь, і цю дату зазвичай вибирають так, щоб викладач мав достатньо часу для запису ваших різних тестів, завдань та есе. Запізнюючись на роботу, ви порушуєте організацію виправлень, які вона спочатку планувала.- Вибирайте з розумом домашнє завдання, щоб запізнитись, оскільки вам все одно потрібно переконатися, що воно не зашкодить вам занадто сильно, коли ви підраховуєте середню. Загалом іспити на кінець року, а також проекти, які потребують великої роботи, оцінюються з високим коефіцієнтом, краще не ігнорувати його. Здійснюйте пізні невеликі тести, які не дають стільки балів.
- Виконайте домашнє завдання на один-два дні із запізненням на заплановану дату.
- Якщо ви вже зробили домашнє завдання, поцікавтесь у вчителя, чи він це записав і коли він чи вона має намір виправити це. Задавайте питання часто, поки він не поверне вам його.
Спосіб 2 Тонко порушуйте курс
-
Прибути пізно. Зазвичай очікується, що студенти прийдуть вчасно і будуть готові йти на роботу. Прибувши після рингу, ви порушуєте курс і турбуєте однокласників. Щоб ще більше дратувати свого вчителя, ви можете:- спілкуватися з іншими учнями, сидячи,
- запитайте "я пропустив щось важливе? "
- скажіть: "так чи інакше, ми ніколи нічого не робимо протягом перших п'яти хвилин"
- попросіть дозволу сходити до ванної, як тільки ви сідете на своє крісло,
- не приїжджайте пізно щодня. Ви можете швидко перевищити квоту затримок, що допускається вашою установою.
-
Попросіть піти у ванну кімнату не в той час. Що стосується доступу до туалетів, то вчителі часто встановлюють конкретні правила, щоб не допустити до виходу учнів із класу посеред класу. Відмовившись враховувати ці правила, ви поставите нерви вчителя в сильне напруження.- Щоб ваша поведінка не мала негативних наслідків, не робіть це занадто часто.
- Попросіть сходити до ванної перед дзвоном або відразу після початку заняття.
- Попросіть дозволу користуватися туалетом посеред лекції.
- Запитайте, чи можете ви піти до ванної, коли вчитель дає вказівки щодо роботи.
- Доглядай за своїм виходом.
-
Обріжте олівець, не зупиняючись. Точилка для олівців - це галасливий предмет, звук якого дуже болісно чути. Іншим учням буде дуже важко почути, що вчитель говорить над цим вітерцем. Ви можете дратувати свого вчителя (як і деяких однокласників), добровільно вирізаючи олівець, коли він говорить.- Знайдіть свій час. Регулярно знімайте шахту з точилки, щоб побачити, чи достатньо вона гостра.
- Перш ніж повернутися на своє місце, "випадково" зламайте відвід олівця, щоб довелося його знову вирізати.
Метод 3 Відсутність інтересу до курсу або переборщення
-
Не беруть участі. Вчителі витрачають нескінченну кількість часу на підготовку кожного уроку, щоб він був легким для розуміння та максимально захоплюючим для учнів. Замість того, щоб винагороджувати їх зусилля, показуючи, що вас цікавить те, що вони говорять, ви можете дратувати свого вчителя, просто не беручи участі в курсі.- Замість того, щоб робити замітки, робіть невеликі малюнки на своєму зошиті.
- Перегляньте мережу за допомогою ноутбука чи планшета.
- Покладіть голову на стіл, щоб зробити вигляд, що спить.
- Поговоріть з однокласниками, поки вчитель розмовляє.
- Подивіться на годинник постійно.
- Якщо ваш вчитель зробить коментар, негайно відновіть правильне ставлення. Не потрапляйте в біду.
-
Будьте надто зацікавлені у курсі. Взагалі викладачі не люблять учнів, які хочуть привернути увагу. Замість того, щоб створювати враження, що ви розслаблені, спокійні і зосереджені, нехай ваші емоції перебільшуються.- Коли вчитель задає запитання, підніміть руку і покажіть, що ви вмираєте, щоб відповісти на неї. Підніміть руку якомога вище, стрибайте на стілець, кричіть на увагу.
- Коли ви засмучені, не просто закочуйте очі і зітхайте. Висловіть себе голосно громовим "неймовірним! Або о, Боже мій! ».
-
Змусити його марнувати час. Вчителі роблять все можливе, щоб студенти були зосереджені на роботі, яку вони повинні виконати. Ви можете підірвати їхню стратегію і дратувати їх деякими невинними хитрощами.- На запитання, чи є у вас питання, підніміть руку. Отримавши слово, погляньте на довгий надуманий коментар до цього питання.
- Сховати предмети повсякденного життя, такі як степлер, маркер білої дошки або пульт дистанційного керування проектора.
- Якщо вчитель почне виявляти ваше підозріле ставлення, забудьте про це на кілька тижнів.
Метод 4 Потурбуйте вчителя своїм «позитивним» ставленням
-
Зречуйте інших. Деякі студенти вважають конструктивним, якщо не потрібно, звинувачувати однокласників у вчителях, але вони не збираються витрачати свої дні на арбітраж тривіальних конфліктів. Зазвичай вони вважають за краще, щоб студенти займалися своєю справою, не втручаючись у інші. Однак вони не покарають студента, який розмовляє з ними за новели.- Повідомте вчителя про незначні несправності протягом дня. Повідомте, що та чи інша людина не зробила своєї роботи, не приємно або відмовляється позичати свої речі.
- Увага, таке ставлення може бути вашим проблем із товаришами. У суспільстві дуже хмуриться втручатися в те, що нас не стосується, і блукати. Образ, який мають у вас інші, може постраждати.
-
Зверніть на вас увагу. Улюблений вчитель часто дуже хороший учень. Замість того, щоб дурити себе занадто сильно, намагайтеся цькувати свого вчителя, постійно шукаючи його уваги та схвалення. Ви можете це зробити так:- просити допомоги, навіть якщо ви вже все зрозуміли,
- слідуючи за вчителем, куди б він не пішов,
- показуючи виконану вами роботу, щоб сказати вам, що це добре.
-
Будь відмінником без зусиль. Для вчителя немає нічого страшнішого, ніж геніального учня, який не докладає зусиль, щоб отримати найкращу оцінку. Якщо ви зрозуміли курс, не відчуваючи труднощів, наведіть курсор на вправи і поверніть їх якнайшвидше. Коли у вас є контроль над тією ж темою, помиліться проти всіх шансів.- Не наведіть курсор на вправи, якщо ваші оцінки не дуже хороші. Якщо ви вмієте робити вправи, робіть усе можливе, щоб зробити їх швидкими, але не нехтуючи ними.