Зміст
У цій статті: Насолоджуючись складними книгамиЧитання у класі10 Посилання
Захоплюючись читанням роману не завжди легко. Дійсно, потрібні зусилля, інакше ви можете нудьгувати, загубитися і розгубитися. Однак, прочитавши хороший роман, це винагороджує ваші зусилля, одночасно даючи вам інтенсивне враження, яке ви б не змогли пережити, якби переглянули книгу. Навіть якщо читання роману вимагає роботи, пам’ятайте, що цей досвід приємний і менш напружений. Трохи практикуючи, ви навіть могли легко читати складні твори.
етапи
Частина 1 Насолоджуйтесь складними книгами
-
Тримайтеся подалі від відволікань. Найкращі романи дозволяють подорожувати та увійти у світ літератури, навіть якщо ваша реальність інша. Зосередження уваги на книзі - це ваш найкращий спосіб прочитати та зрозуміти її, будь то роман чи підручник. Однак романи написані в унікальному стилі, тому ви потребуєте часу, щоб звикнути до автора, його стилю та всесвіту історії, щоб краще зрозуміти його. Загалом:- уникайте музики з текстами, коли читаєте,
- спробуйте прочитати en bloc, принаймні 30 хвилин. Дуже важко йти в ногу, коли весь час закриваєш і відкриваєш книгу,
- триматися подалі від відволікань, як телебачення та присутність багатьох людей.
-
Запишіть прості запитання, перш ніж обговорювати основні теми. Хоча це може здатися очевидним, коли вам знадобиться 5 хвилин, щоб відповісти на наведені нижче питання, ви будете мати чітке основне розуміння роману, щоб продовжити читання. Вони є найважливішими частинами роботи, і вам доведеться відповісти на них, перш ніж перейти до більш складних діалогів.- Чого хоче головний герой?
- Хто розповідає історію?
- Де і коли розгортається історія? Дайте більш конкретні деталі.
- Якщо у вас виникають проблеми з пошуком основ, не соромно брати посібник чи читати невеликий підсумок у Вікіпедії. Це допоможе швидко зрозуміти основні поняття та почати бачити різницю.
-
Подумайте про роль оповідача в оповіданні, якщо така є. Романи - це вигадка, тому окрім мети, оповідач також є вигаданим. Чи оповідач є частиною розповіді чи вона не включена? Він усвідомлює все або лише те, що знають деякі персонажі? Найголовніше, чи можна довіряти оповідачеві? Однією з найбільших труднощів, з якими стикається читач, є те, що він надто покладається на оповідача. Тож, коли він суперечить собі або коли робить помилку, це як би автор помилився, тоді як саме він не розуміє книгу. Однак ненадійні оповідачі - це великі підказки для розуміння логіки книги: адже жодна людина не може бути ідеальним оповідачем. Загалом, ви повинні насторожено ставитися до оповідача, який:- здається, знаходиться під дією алкоголю або заборонених речовин (Механічний помаранчевий),
- психічно та соціально некоректно (Шум і лють, Дивна випадковість собаки протягом ночі),
- має причин часто брехати через злочин чи лихоліття (Лоліта).
-
Подумайте про стиль. Чому роман був представлений чи оповіданий таким, яким він був? Це у формі листа, статті в газеті чи звичайного розповіді? Чи використовує автор залякуючи великі слова чи прості стислі речення? Якщо ви заплуталися, подумайте на мить про те, як почалася історія: це, ймовірно, скаже вам, що було сказано.- Чи існує розрив між подіями? У вас таке враження, що оповідач знає, що буде, або ви відкриваєте історію одночасно з ним?
-
Підсумуйте основні події кожної глави. Знайдіть хвилину для роздумів про події кожної глави. Що саме змінилося від початку до кінця глави? Ви відчуваєте, що персонажі виросли? Лінтріг більш щільний? Ви повернулися до початкової точки? Ймовірно, заповнивши 4 або 5 глав, ви можете помітити, що короткі резюме складають контур роману.- Спробуйте зазначити, як розвиваються персонажі. Якщо ви знаєте, як персонажі розвивалися в главі, ви почнете розуміти, чому вони змінилися.
- Якщо це ще не зроблено, спробуйте відновити хронологію подій. Деякі твори, які не відповідають такій логіці, як Іліада або Авесалон, Абвесалон! дуже часто важкі не тому, що сам сюжет складний, а тому, що події розповідаються безладно.
-
Читайте з партнером або групою людей. Неможливо зрозуміти всі складні думки, теми та символи в романі, особливо якщо ти його прочитав один раз. Ваші сеанси читання повинні проводитись у групах, із обговореннями, тому докладайте зусиль, щоб переконати когось прочитати роман одночасно з вами. Обговоріть певні моменти та поговоріть про них, як тільки ви обидва закінчили їх читати. Маючи двох (або трьох або більше) інших людей під час сеансу, найчастіше найкращий спосіб зрозуміти складну книгу без необхідності її перечитування. -
Шукайте загальну симетрію, збіги та закономірності. Романи добре структуровані і відзначаючи схожість між персонажами, главами та конусом, ви можете знайти підказки, щоб зрозуміти всю структуру книги. Подібні ситуації важливі, але змінюються з певних причин, наприклад повернення персонажа після тривалої відсутності. Що залишилося тим самим у книзі? Чому ви вважаєте, що це важливо?- в Вкрадене життя Джун ДоІдея фільмів, акторів та кіно Голлівуду постійно показує попереднє життя головного героя. Це незамінний елемент, який слід відкрити, але не до останньої третини книги.
- в Гетсбі Прекрасний, виникає повторна алюзія на блимаючий маяк біля берега, і миготливе світло повертається кілька разів. Дійсно, ці моменти пов’язані з спрагою чогось, чого герой не може мати.
-
Подумайте про початок роману, як тільки ви його прочитали. Щоб справді зрозуміти роман і чудово провести час, потрібно розглянути все. Моменти, які здавалися нудними та безглуздими, можуть зрештою мати інше значення. Може статися, що останні сторінки завершують зміст, сюжет чи тему книги, як у розплата або Бойовий клуб, Закінчивши сеанс читання, перегляньте свої замітки або перший розділ: чи розглядаєте ви роботу з іншого кута?- Яку тему ви б дали цій книзі? Про що нарешті йдеться про роботу?
-
Майте власну думку про книгу, але поверніться до фактів. Зрештою, як тільки книга виходить, читач може вільно вирішити свою думку. Щоб краще зрозуміти роман (та ваші нотатки), ви повинні влити свою особистість у читання. Чи згодні ви з розробленими темами? Чи вдалося авторові ефективно створити симпатію до персонажів чи ненавидіти їх? Ви можете мати власну думку, але ви повинні повернутися до реальності книги.- Цитати, тези та ваші нотатки - всі ваші аргументи. Незалежно від того, чи спілкуєтесь ви з другом чи пишете спогади, ви завжди повинні використовувати книгу як доказ.
Частина 2 Читання в класі
-
Робіть замітки, особливо цікаві або нечіткі уривки. Справді важливо робити хороші оцінки при читанні підручника. Удвічі важливо, якщо вам доведеться пізніше написати дисертацію з цієї книги. Ви повинні виділити або виділити важливі уривки та написати біля них примітку, щоб нагадати, для чого вони важливі (символіка, повторні метафори, зміна символів тощо). На папері слід зазначити найбільш пам’ятні моменти та зміни масштабу: слідкуйте за еволюцією персонажів, домінуючими темами та уривками або моментами, які ви ще не розумієте.- Робіть замітки під час обговорення на уроці, маркуючи важливі сторінки та цитати, які ви, можливо, забули.
- З нотами можна перебільшувати. Ви хочете, щоб ваші замітки орієнтували вас, коли ви пишете твір після прочитання книги. Якщо ви виділите всю книгу, у вас не буде багато корисної інформації.
-
Використовуйте загальні літературні терміни для своїх аналізів. Коли ви пишете книгу чи робите її темою обговорення, найкращий спосіб озвучити свою точку зору - це оволодіння літературною лексикою. Дійсно, це чудовий спосіб поглибити свої знання про твір, одночасно визначивши безліч фігур стилю, з якими ви стикаєтесь, щоб зробити ефективніші нотатки.- Тема: великі ідеї, мораль та думки книги. Це може бути настільки просто, як «добро може перемогти зло» і настільки ж складним, як «капіталізм руйнує сім’ю в нашому сучасному суспільстві».
- Метафора: вона складається з того, щоб зробити дві різні речі подібними елементами. "Ця жінка - троянда" не означає в прямому сенсі, що жінка - квітка, це означає, що вона красива, уважна і трохи складна. Про "порівняння" ми говоримо, коли вживаємо слова "як", "також". "Вона є в якості троянда, або вона є також досить рожевий.
- Причина: це ідея, образ чи уподобання, які були включені до книги. Якщо в романі автор часто використовує метафори вітрила та океану, наприклад, можна сказати, що у нього є "морський мотив".
- Довідка: пряме або опосередковане посилання на інший твір. Наприклад, персонаж, який помирає і воскрес (Казка про два міста, Гаррі Поттер) часто робить а біблійне посилання до Ісуса Христа.
- Символіка: коли предмет у книзі нагадує щось інше. Символізм широко використовується, іноді несвідомо, тому що людина мислить з точки зору символів. Наприклад, в Миші та чоловіки, розведення кроликів символізує мрію Ленні про фінансову безпеку та про безпечність та надійність. Символ представляє набагато більшу ідею, ніж здається на початку.
-
Вивчіть стиль книги та знайдіть посилання на інші романи. Як саме розповідалася історія? Є гумор, або тон використовується дуже серйозно? Чи є речення довгими і складними, чи короткими і простими? Замість того, щоб задавати прості запитання на кшталт "що сталося? », Скажіть, чому так сталося. Чи відчуваєте ви, що на письменника вплинули інші письменники, художники чи останні події? Якщо так, то як він використовує вигадку для вираження цих впливів? На ці запитання немає реальних відповідей, але ви повинні попросити їх, щоб краще зрозуміти твір.- Вам не може бути цікаво читати під час читання, адже це один із багатьох елементів, що складають роман. Деякі вчителі радять прочитати конспект, перш ніж починати читати саму книгу. Це допоможе вам приділити більше уваги темам, персонажам та структурі книги, оскільки ви знаєте кінець історії.
-
Знайдіть загальний зв’язок між формою та функцією. Романи діють на двох рівнях. Перший рівень - це функція і стосується того, що роман намагається описати (інтрига, тематичність, конус тощо). Другий рівень - це форма і пояснює спосіб, про який було сказано (перспектива, метафора, структура тощо). Хоча хороші читачі помітять ці рівні, ті, хто дуже добре читає, помітять, як вони взаємодіють. Як форма зміцнює функцію?- Нескінченний Jest Девід Фостер Уоллес розповідає про природу розваг і обговорює (з одного боку), чи потрібно працювати, щоб розважати себе.Як результат, половина книги має виноски, які дозволяють читачеві занурюватися в історію, рухаючись туди-сюди, навіть у реченнях та інших виносках.
- Навіть менш серйозні книги повинні поєднувати форму та функції, щоб досягти успіху. в ДракулаБрам Стокер розповідає жахливу історію у вигляді серії листів і перших рук, незважаючи на присутність оповідача. Це дозволяє автору поставити жах у напрузі та справити враження на читача, що історія справді відбувається десь в Англії.
-
Зверніться до зовнішніх джерел. Поки ви цитуєте результати інших авторів, один з найкращих способів поглибити свої знання про роман - це прочитати його в його конусі. Ви могли б дослідити історію чи життя та натхнення автора. Ви можете прочитати критичні нариси, які часто зустрічаються в так званих класичних книгах і які можуть допомогти зробити складні романи змістовними.- Коли ви пишете довгий документ, читання думок інших авторів - найкращий спосіб швидко побудувати власні аргументи. Чи згодні ви чи маєте інші пропозиції? Якщо ви не згодні, чи можете ви використовувати книгу для підтвердження своїх свідчень?
- Створіть звичку цитувати зовнішні джерела, які ви прочитали, та вдосконалюйте їх своєю власною думкою. Використовуйте ці джерела як вихідну точку, а не як єдиний аргумент.